STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI DIN JUDEȚUL ILFOV RAPORT ANNUAL AL ȘCOLII GIMNAZIALE NR.1 PANTELIMON 2020-2021
![INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale - INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale -](https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2020/11/WhatsApp-Image-2020-10-19-at-08.13.15.jpeg)
INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale -
Cum începem anul școlar 2020-2021 | Am discutat cu Ștefan Pălărie despre situația școlilor din Sectorul 6. Cu mai puțin de 24 de ore până la începutul noului an școlar situația este
![Anisie, despre educația online: 10 septembrie, termenul limită pentru ca cele 250.000 de tablete și laptopuri să ajungă la elevi și profesori - Edupedu.ro Anisie, despre educația online: 10 septembrie, termenul limită pentru ca cele 250.000 de tablete și laptopuri să ajungă la elevi și profesori - Edupedu.ro](https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2020/06/Monica-Anisie-conferinta-edu.ro-minister.jpg)
Anisie, despre educația online: 10 septembrie, termenul limită pentru ca cele 250.000 de tablete și laptopuri să ajungă la elevi și profesori - Edupedu.ro
![INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale - INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale -](https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2021/06/Mihaela-S%CC%A6tefan-ISMB-inspector-general-768x1024.jpeg)
INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale -
![INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale - INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale -](https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2021/06/scoala-280-1-746x1024.jpeg)
INTERVIU Mihaela Ștefan, noul inspector școlar general din București despre supraaglomerarea școlilor: 9 instituții funcționează în 3 schimburi. Va fi nevoie de extindere sau de găsirea unor soluții împreună cu consiliile locale -
Publicație anuală a Casei Corpului Didactic „George Tofan” Suceava, Nr. 1/ 2020 Editura Casei Corpului Didactic George To
![PDF) A Romanian and Icelandic language students' profile from the perspective of education for democratic citizenship | Sigríður Ólafsdóttir, Monica Tilea, and Oana Adriana Duta - Academia.edu PDF) A Romanian and Icelandic language students' profile from the perspective of education for democratic citizenship | Sigríður Ólafsdóttir, Monica Tilea, and Oana Adriana Duta - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/64327297/mini_magick20200901-28669-1g1qvme.png?1598973209)